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"LA PERIFERIA AL CENTRO":
teoria e pratica delle economie socio-solidali
Il progetto "La periferia al centro" sperimenta nuove modalità di insegnamento e apprendimento,
sia sul piano metodologico – con modalità attive e partecipative di didattica, ricerca e apprendimento per progetti
- sia sul piano dei contenuti, inserendo nell'offerta formativa dell'Istituto uno specifico modulo formativo e attivo,
centrato sulle economie socio-solidali.
In tal senso esso va a specificare una delle linee direttrici del nostro Istituto, integrando il Progetto
"Per capire chi siamo – saperi di cittadinanza" con la proposta specifica
di sviluppare saperi e azioni di cittadinanza consapevole e responsabile nell'agire economico.
Sulla base dell'esperienza maturata nell'a.s.2009/10, con la sperimentazione in una classe dell'Istituto e la creazione
di un gruppo di lavoro composto da docenti, genitori e realtà del territorio come il
"Consorzio Centopercento Italiano" e reti solidali internazionali, il progetto
intende costruire all'interno dell'Istituto un percorso formativo e attivo sulle economie e collaborazioni
socio-solidali, che possa costruire nel tempo una competenza professionale riconosciuta nei seguenti ambiti:
- responsabilità sociale d'impresa,
- economie socio solidali,
- cooperazione sociale,
- finanza etica,
- sostenibilità ambientale.
Il progetto si sviluppa con una metodologia di co-progettazione che parte dal gruppo degli insegnanti, coinvolge gli
studenti secondo la logica dell'apprendimento per progetti, si articola con le realtà che sul territorio operano
in campo economico e sociale secondo il paradigma delle economie socio solidali, per creare una interazione reale con
l'agire economico solidale e responsabile.
Il progetto è guidato da una opzione culturale di fondo, quella della cittadinanza planetaria, che chiede di
interconnettere centri e periferie a livello micro e macro, partendo da esperienze e soggetti concreti e viventi,
creando e rafforzando relazioni di reciprocità per costruire reti di cittadinanza planetaria, attiva, solidale,
conviviale, che rendano visibile e concreto un nuovo paradigma di convivenza basato sul ben vivere, alternativo al
paradigma di sviluppo e benessere, a prescindere dal luogo in cui nasciamo e viviamo, sia esso centro o periferia.
Per questo il progetto si esplicita anche in una attività di cooperazione decentrata, dedicando la specifica area
di progetto di una classe del Liceo Tecnico dell'Istituto a progettare la comunicazione solidale e la commercializzazione
di un complemento di abbigliamento prodotto dai giovani dell'Incubatore Popolare di Cooperative,
(Progetto AROEIRA, Florianopolis, Brasile, finanziato dal Ministero del lavoro,
Governo Federale) nel circuito del commercio equo e solidale in Italia.
È in corso l'elaborazione del progetto assieme alla Cattedra UNESCO Per lo
Sviluppo Umano e la Cultura di Pace, diretta dal Prof. Orefice,
Università di Firenze.
Referente
Prof. GIOVANNI AVOGADRI
AMU Toscana – Istituto "Russell-Newton", Scandicci
Via Cino da Pistoia 13, 50133 Firenze
Tel. 055 575158 - Cell. 349 7283666
giovanniavogadri@gmail.com
(ultimo aggiornamento: 13/02/2012)
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