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 Istituzionale > Autonomia > L'autonomia al "Russell Newton" 

 
 
Le strategie
 
L'autonomia al "Russell-Newton"
 
Flessibilità oraria delle materie
 
Le scelte opzionali e l'approfondimento
Istituzionale - Autonomia

L'autonomia al "Russell Newton"

Ogni scuola può esercitare due tipi di autonomia, quella di tipo organizzativo (orari, classi, ecc.) e quella di tipo didattico (nuove materie, nuovi argomenti, ecc.).
Al "Russell-Newton" questi due tipi di autonomia sono esercitati ampiamente e fino dall'anno scolastico 1997-98.

L'AUTONOMIA DIDATTICA

Una delle scelte più innovative per quanto riguarda l'autonomia didattica è stata l'introduzione nel nostro Istituto, fin dall'anno scolastico 1997-1998, del LICEO TECNICO PER LE ATTIVITÀ GESTIONALI. Questa sperimentazione, di origine ministeriale, è stata il "laboratorio" nel quale è stato possibile introdurre una serie di novità: da quella più appariscente del sabato libero, a quella più innovativa dell'insegnamento per "moduli" (programma articolato in blocchi di argomenti, con verifiche costruite ad hoc, prevedendo un recupero anche nelle ore di lezione).


 
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